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是否减少了每班学生的人数以减少学校的不平等? 80

葡京388棋牌 2017-10-02 05:00:21 访谈
CP和CE1每个班级有12名学生在优先教育区:候选人Macron的这一承诺将在9月份首次申请。效率可疑的措施。作者:AurélieCollas发表于2017年8月31日下午2:23 - 更新于2017年9月1日09:41播放时间15分钟为订户保留的文章9月4日星期一,学年的伟大机械师将开始。对于国民教育而言,这种不变的仪式仍然是一个挑战:每个班级,每个年级,每个班级,每位教师分发1200万学生。该机构将尽可能确保每班不超过学生的某一门槛,因为人们普遍认为较小的员工意味着每个学生有更多的时间和精力。这也是与老师的更多互动,更少的纪律问题......班级的规模是父母的主要关注点。这也是教师的永久需求:根据IFOP对UNSA教师联盟的调查,64%的人认为“良好的工作条件,每个班级的学生主要是少” 3月出版。在今年秋天,该措施在优先教育中建立了将近2,500个CP类别。它必须与长期12000班CP和CE1这些领域是毫无疑问的,那么,“每个班12名学生”候选人埃马纽埃尔·万安在总统选举中的承诺可以在纸上,出现有吸引力。她满足了社会对学校的期望:每个孩子都应该考虑到他的个性,将他视为一个独特的案例。在今年秋天,该措施在优先教育中建立了将近2,500个CP类别。从长远来看,它必须涉及这些区域的12 000类CP和CE1。目标:从一开始就给予学生成功上学的条件。防止差距而不是治愈它们。 “这项措施是改革的开始,旨在在PC结束时取得100%的成功,”教育部长Jean-Michel Blanquer坚持说。任何将他的任务置于“实用主义”标志之下的人都确保小班教学证明了自己:“到目前为止,国家和国际研究已经证明了这种装置的有效性。这样肯定吗?无论如何,这项改革重振了半个世纪的辩论。 “两大竞争位置可以以摘要形式呈现,概括奥利维尔Monso,在评估,规划与绩效(DEPP)的局研究员,教育部的统计服务。第一个捍卫减少班级规模是提高学生成绩的重要杠杆的想法。第二个,持怀疑态度,警告可能会有更有效的杠杆。自20世纪60年代以来,研究已经积累,从一侧到另一侧倾斜平衡。

作者:姜羟

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